College-Kids erkunden den Kosmos im Weltraumwissenschaftsunterricht – The Durango Herald

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Das Mobile Earth and Space Observatory landet zum ersten Mal seit der Pandemie in Durango

Anna Dearien, 13, links, und Sunny Lloyd, 13, stechen kleine Löcher in Papier, das auf die Vorderseite eines Leuchtkastens geklebt ist, während Astrophysiker vom Mobile Earth Observatory and Space, einem Umwelt- und Weltraumlabor auf Rädern, Achtklässlern die Eigenschaften von beibringen Light Tuesday während eines Weltraumwissenschaftsunterrichts an der Miller Middle School. (Jerry McBride/Durango Herald)

Achtklässler in der Weltraumwissenschaftsklasse der Miller-Mittelschullehrerin Sarah Margoles erforschten die Eigenschaften des Lichts und seine Bedeutung für Astronomen, die mit Teleskopen das Universum nach Phänomenen wie Exoplaneten, außerirdischen Sternen und Nebeln absuchen.

Die Astrophysiker Dimitri Klebe und Ana Bucki-Lopez vom Mobile Earth and Space Observatory, einem Umwelt- und Weltraumlabor auf Rädern, moderierten den Kurs diese Woche.

Die Schüler experimentierten mit Leuchtkästen, in denen Licht durch Lochblenden auf Hintergründe in unterschiedlichen Entfernungen schien, um zu erfahren, wie sich Licht ausdehnt. Sie beobachteten auch, wie Licht mit verschiedenen Medien wie Wasser und Glas interagiert.

Klebe, der in Astrophysik promoviert hat, sagte, eine der Visionen von MESO sei es, Studenten in ländlichen Gebieten ohne die richtigen wissenschaftlichen Einrichtungen die Möglichkeit zu geben, sich mit praktischer Weltraumwissenschaft zu beschäftigen.

„Wir denken sehr ernsthaft über unsere Aktivitäten nach, um sicherzustellen, dass sie konkret sind“, sagte er. „Die Idee ist, dass wir ihnen eine Vorstellung davon vermitteln wollen, wie es ist, Wissenschaftler zu sein.“

Die Astrophysiker Dimitri Klebe und Ana Bucki-Lopez vom Mobile Earth and Space Observatory, einem Umwelt- und Weltraumlabor auf Rädern, diskutieren die Eigenschaften des Lichts mit Achtklässlern am Dienstag während des Weltraumwissenschaftsunterrichts mit der Miller-Lehrerin Sarah Margoles Middleschool. (Jerry McBride/Durango Herald)

Zu den Aspekten, die für das praktische naturwissenschaftliche Lernen in Betracht gezogen werden, gehören Instrumente und Aktivitäten, die die Schüler dazu ermutigen, wie Wissenschaftler zu denken, was laut Klebe in der Moderne wichtig ist, „in der wir sorgfältige Entscheidungen treffen müssen, wenn wir uns auf diesem Planeten fortbewegen“.

Bucki-Lopez sagte, der wichtigste Teil ihrer Anwesenheit in den Schulen sei, dass die Schüler eine hispanische Frau in der Wissenschaft sehen.

„Ich hatte das nie, als ich aufwuchs, und es fiel mir schwer, mich in diesem Raum vorzustellen“, sagte sie. „Aber ich habe mich durchgesetzt und jetzt möchte ich, dass die Kinder das haben.“

Sie sagte, sie wolle, dass es für Studenten normal sei, spanische und spanischsprachige Frauen in naturwissenschaftlichen Bereichen zu sehen. Sie möchte, dass die Schüler ihren spanischsprachigen Familien erklären können, was sie in der Schule gelernt haben, ohne die Barrieren, die durch wissenschaftliche und technische Begriffe entstehen, die nur auf Englisch verwendet werden.

Austin Romero, 14, schaut durch ein Objektiv, während Astrophysiker am Dienstag Achtklässler an der Miller Middle School unterrichten. Die Astrophysiker veranstalten außerdem am Freitag von 17:00 bis 19:30 Uhr eine „Sternenparty“, bei der Schüler aller Klassenstufen eingeladen sind, ihre Teleskope zur Miller Middle School zu bringen und den Himmel zu studieren. (Jerry McBride/Durango Herald)

Am Dienstag entdeckten die Studenten, was Klebe „die Macht der Optik“ nannte. Die Lektion konzentrierte sich darauf, wie Astrophysiker das Licht sammeln, das es ihren Teleskopen ermöglicht, große Entfernungen zu sehen. Er sagte, die Studenten seien begeistert und aufmerksam gewesen.

Klebe sagte, dass es im Zeitalter von COVID-19 wichtig ist, dass sich die Schüler mit der Wissenschaft auseinandersetzen, insbesondere weil die Dinge so heruntergefahren wurden. Die Reise zur Miller Middle School ist der erste einwöchige Einsatz von MESO seit dem Ausbruch von COVID-19.

MESO führt zusätzlich zu außerschulischen Programmen ganztägige und einwöchige Programme durch.

Das Observatorium wurde erstmals für die große Sonnenfinsternis im Jahr 2017 gebaut, sagte Klebe. Er wurde nach Sutton, Nebraska, geschickt, um die Sonnenfinsternis zu beobachten. MESO besuchte in den folgenden Jahren Durango, Cortez, Alamosa und Lamar, sagte er.

„Wir bringen nicht nur die Ressourcen mit, wir sind alle Lehrer für Naturwissenschaften, und ich persönlich habe einen Doktortitel in Astrophysik“, sagte er.“Ana hat einen Bachelor-Abschluss in Astrophysik, und wir verstehen die Leidenschaft für die Wissenschaft, und das ist gut so toll, das an diese Kinder weiterzugeben.“

2019 unternahm MESO seine erste Reise nach Miller.

Margoles sagte, sie hoffe, das Observatorium jedes Schuljahr buchen zu können.

„Sie sind einfach die phänomenalste Gruppe von Menschen“, sagte sie. „Ihr Job, es kostet nur 6.000 Dollar, wenn sie die ganze Woche hierher kommen.“

Die Astrophysiker Dimitri Klebe und Ana Bucki-Lopez vom Earth and Space Mobile Observatory lenken Licht, das durch die Lochblenden eines Lichtkastens emittiert wird, durch Wasser, um die Effekte zu demonstrieren. MESO besuchte die Miller Middle School erstmals im Jahr 2019, kehrte jedoch 2020 und 2021 aufgrund der COVID-19-Pandemie nicht zurück. (Jerry McBride/Durango Herald)

Der Besuch von MESO wurde von der Miller Parent-Teacher Organization und der Durango Education Foundation bezahlt.

Nachschulische Programme stehen der gesamten Gemeinde offen, in allen Klassenstufen, sogar Schülern aus anderen Schulbezirken, sagte Margoles.

Am Mittwoch beschäftigten sich Studenten aus Margoles mit Spektroskopie und Beugung.

Am Donnerstag erforschten sie die Schwerkraft und Exoplaneten oder Planeten, die einen Stern außerhalb des Sonnensystems umkreisen. Die Schüler interagierten auch mit einem großen Gravitationsbrunnen, um zu untersuchen, wie Objekte mit Masse den physischen Raum um sie herum beeinflussen.

Am Freitag lernen die Schüler etwas über Bildvisualisierung.

„Sie erkunden ihre Umgebung, wie sie von einer Infrarotkamera aus gesehen wird“, sagte Margoles, „und unterscheiden, wie Infrarotkameras Licht sammeln und wie sie ihre Umgebung sehen, weil wir sichtbares Licht sehen, kein Licht. ‚Infrarot‘.“

Am Freitag findet von 17:00 bis 19:30 Uhr eine „Sternenparty“ statt, bei der Schüler jeden Alters mithilfe von MESO-Teleskopen den Nachthimmel beobachten können.

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