Können Transgender-Frauen den Mädchensport „zerstören“? Was die Zahlen, die Wissenschaft und der gesunde Menschenverstand sagen

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Können Transgender-Frauen den Mädchensport „zerstören“?  Was die Zahlen, die Wissenschaft und der gesunde Menschenverstand sagen

Ein Gesetzentwurf, der derzeit auf dem Schreibtisch des Gouverneurs von Iowa, Kim Reynolds, liegt, zielt darauf ab, die Menschen in Iowa vor einer gesellschaftlichen Geißel zu bewahren.

Nicht COVID-19 oder Klimawandel. Sie sind Transgender-Mädchen, die mit ihren Freunden Sport treiben wollen.

Das Gesetzesprojekt, Hausakte 2416, würde Transgender-Frauen verbieten, Frauensport an High Schools und Colleges in Iowa zu betreiben. Nur Cisgender-Frauen – solche mit einem Geschlecht, das dem bei der Geburt zugewiesenen Geschlecht entsprach – konnten im Frauen- und Frauenbasketball, Fußball, Leichtathletik und anderen Sportarten antreten. Bei der Geburt bestimmte Männer müssen sowohl bei Männern als auch bei Männern antreten oder an Wettkämpfen teilnehmen – unabhängig davon, welches Geschlecht sie haben oder ob sie sich in der Übergangsphase befinden oder zu einer Frau übergegangen sind.

Viele Republikaner schlagen Alarm und sagen, dass Transgender-Frauen die Existenz des Sports für Frauen und Mädchen bedrohen. Sie teilnehmen zu lassen, „wird den Mädchensport unterdrücken, und das ist einfach nicht fair“, warnte Reynolds. Im Repräsentantenhaus von Iowa sagte der Republikaner Skyler Wheeler aus Orange City: „Bei diesem Gesetzentwurf geht es nicht um Diskriminierung. Es ist eine Frage des Schutzes.

Aber eine nüchternere Untersuchung mit Mathematik, Naturwissenschaften und gesundem Menschenverstand zeigt, dass die Menschen in Iowa keine Angst vor Legionen ehemaliger Muskelmänner haben müssen, die sich alle Trophäen und Medaillen schnappen.

Die Mathematik: Das Iowa Department of Education beziffert die K-12-Einschreibung des Staates auf 484.159 Studenten. Es gibt nur wenige Statistiken, aber eine von Experten begutachtete Studie aus dem Jahr 2017 im American Journal of Public Health schätzt, dass 390 von 100.000 Amerikanern Transgender sind. Angewandt auf die Schulbevölkerung von Iowa entspricht dies ungefähr 1.888 Schülern.

Die Gesetzentwürfe gelten jedoch nur für Transgender-Frauen. Erhebungen wie Sozialversicherungsunterlagen und Operationsstatistiken weisen darauf hin, dass Transgender-Männer (Frauen, die bei der Geburt zu Männern werden) häufiger sind als Frauen – vielleicht bis zu 65 % bei 35 %. Nehmen wir der Diskussion halber an, dass die Hälfte – 944 – der geschätzten 1.888 Transgender-Studenten Frauen sind.

Aber dazu gehören auch Grundschüler, deren geschlechtsspezifische körperliche Unterschiede weniger ausgeprägt sind und die noch keinen organisierten Schulsport betreiben. Dies bedeutet, dass die relevante Zahl der Transgender-Schüler zweifellos viel niedriger ist, vielleicht die Hälfte: 472, verteilt auf 327 Schulbezirke. Im Durchschnitt sind also vielleicht ein oder zwei Schüler in einem Bezirk Transgender-Frauen in der Mittel- oder Oberschule.

Offensichtlich wird die Zahl in größeren Schulen höher und in kleineren Schulen möglicherweise gleich Null sein. Aber es ist immer noch eine winzige Zahl, die noch kleiner wird, weil nur einige Transgender-Studenten Sport treiben wollen. In jeder Schule gibt es Musikkinder, Theaterkinder und Sportkinder.

Diese wenigen Transgender-Frauen stellen kaum eine existenzielle Bedrohung für den Frauensport dar. Aber wenn der Gesetzgeber weiterhin darauf besteht, dass Transgender-Frauen Fußball oder Männer-Basketball spielen, müssen die Schüler auch Umkleideräume und Duschen mit Cisgender-Jungen teilen. Will der Gesetzgeber das? Wollen sie diese jungen Leute wirklich demütigen?

Die Wissenschaft: Für Transgender-Kinder können die ungewollten körperlichen Veränderungen im Zusammenhang mit der Pubertät belastend, ja sogar lebensbedrohlich sein, sodass manche sogar an Selbstmord denken. Liebevolle Eltern stellen sicher, dass ihre Sprösslinge behandelt werden, darunter in vielen Fällen Pubertätsblocker – Medikamente, die den Beginn der Pubertät vorübergehend verzögern, während Kinder ihre Gefühle verarbeiten. Dies bedeutet, dass einige, wenn nicht die meisten Transgender-Frauen den Testosteronschub aufgeben, der ihnen einen theoretischen sportlichen Vorteil verschafft.

Ich sage „theoretisch“, weil es nicht klar ist, ob Transgender-Frauen tatsächlich Cis-Frauen körperlich überlegen sind. Wie Dr. Jack Turban, ein Forscher für Kinder- und Jugendpsychiatrie an der Stanford University School of Medicine, im Mai 2021 im öffentlichen Radio sagte, könnten Cisgender-Männer bessere Ergebnisse erzielen als Cisgender-Frauen, „aber ein Cisgender-Mann ist keine Transgender-Frau“. Die hormonellen Behandlungen, die viele Transgender-Frauen erhalten, begrenzen oder eliminieren jeden potenziellen Testosteron-Nutzen. Die seltenen Transgender-Frauen, die Sport treiben, haben möglicherweise wenig Nutzen – oder gar keinen Nutzen.

Seit 2013 lässt Kalifornien College-Studenten entscheiden, ob sie Jungen- oder Mädchensport betreiben möchten, basierend auf ihrer Selbstwahrnehmung, unabhängig von ihrem Geschlecht bei der Geburt. Trotzdem dominiert in einem Staat mit fast 40 Millionen Menschen kein Transgender-Mädchen die Sportligen, stellte Turban fest. Wenn ja, werden die Gegner der Transgender-Rechte dies sicher sagen.

Gesunder Menschenverstand: Athleten jeden Geschlechts können einen genetischen Vorteil haben, wie z. B. ein 6-Fuß-1-Cisgender-Volleyballspieler, ein langbeiniger Cisgender-Hürdenläufer oder ein Cisgender-Softballfänger mit großen Knochen. Athleten auf der ganzen Welt nutzen genetische Unterschiede, um im Sport zu gewinnen.

Aber Erfolg geht über die Genetik hinaus und umfasst natürliche Fähigkeiten, Hingabe und Training, die allen zur Verfügung stehen. Fragen Sie jeden Typen, dem auf einem Basketball- oder Softballplatz von einer Frau der Kopf ausgestreckt wurde.

Wenn also die Chance, dass eine Transgender-Frau einen Sport in Iowa dominiert, unbedeutend ist, muss es einen anderen Grund geben, warum die Republikaner von Iowa sie blockieren wollen.

Ich frage mich was es ist.