ESPAÑOLA – Vor nur vier Jahren hat Laura Elaine Garrett in einem College-Aufsatz ihren Zukunftsträumen Ausdruck verliehen.
Es war eine einfache Vision, die aber in naher Zukunft unerreichbar schien: Sie wollte ein Kunstprogramm nach der Schule an einem Ort leiten, an dem Magie passiert.
Jetzt, Tage vor ihrem 24. Geburtstag, ist die Fantasie wahr geworden. Letzten Monat wählten Führungskräfte von Moving Arts Española, einem gemeinnützigen Zentrum für darstellende und bildende Kunst, Garrett zum künstlerischen Leiter.
Sie tritt die Nachfolge des langjährigen Kreativdirektors Roger Montoya an, der zurückgetreten ist, um sich mehr seiner Arbeit als Gesetzgeber zu widmen. Montoya wird im Beirat des Zentrums tätig sein.
Als sie sich darauf vorbereitete, an einem Nachmittag im Zentrum eine Ballettklasse für junge Mädchen zu unterrichten, sagte Garrett, sie fühle sich glücklich, einen Job bekommen zu haben, bei dem sie jungen Menschen die Liebe zur Kunst vermitteln kann – genau wie seine Mutter und andere Tänzer. Lehrer haben ihr diese Liebe schon als Kind beigebracht.
„Der Kern dessen, warum Menschen Kunst machen, ist der Aufbau einer Gemeinschaft“, sagte Garrett, der als Tanzlehrer und Co-Artistic Director für die gemeinnützige Organisation gearbeitet hat. „Es geht darum, sich mit anderen Menschen zu bewegen, etwas mit anderen Menschen zu schaffen, sich auszudrücken, zu teilen, und darum geht es.“
Seine Ernennung erfolgt zu einem Zeitpunkt, an dem Moving Arts, das 2008 gegründet wurde, plant, sowohl seine physische Präsenz als auch seine Geschäftstätigkeit zu erweitern.
Garrett hat eine lange To-Do-Liste: Verwendung eines kürzlich von der Carl & Marilynn Thoma Foundation vergebenen Zuschusses in Höhe von 100.000 US-Dollar, um ein neues 2.400 Quadratmeter großes Medienlabor zu bauen, das Kurse in den Bereichen Filmemachen, Schneiden und Musikproduktion anbietet; einen Weg finden, Verhaltensgesundheitsdienste bereitzustellen; und Erweiterung des Kundenkreises des Zentrums von Kindern unter 12 Jahren auf Teenager und Erwachsene.
Für Garrett bedeutet das, zu lernen, wie man Stipendien schreibt, Spenden sammelt und mehr Aufmerksamkeit auf das Zentrum lenkt. Laufende Diskussionen mit Vorstandsmitgliedern und anderen führenden Köpfen der bewegenden Künste darüber, wie all dies zu bewerkstelligen ist, stehen noch aus, da sie ihre Schauspielerei beendet und als Tanzkapitänin für eine lokale Produktion von Musical-Comedy dient Kabarett.
Sie ist sich bewusst, dass manche Leute angesichts ihres Alters und ihrer mangelnden Erfahrung die Stirn runzeln könnten. Seit Sommer 2020 unterrichtet sie Ballett am Kulturzentrum und wurde im November zur Co-Künstlerischen Leiterin ernannt.
„Weißt du, ich gebe zu, ich bin 23“, lachte Garrett und zitierte eine Reihe von Moving-Arts-Leuten, darunter Montoya und Executive Director Salvador Ruiz, auf die sie sich verlassen kann. „Das ist alles neu … Ich möchte der beste Anführer sein, der ich sein kann, der beste Art Director sein, der ich sein kann.
„Und ich weiß, dass das mit viel Zuhören einhergehen wird, möglicherweise Fehler machen und diese Fehler überwinden.“
Garrett sieht ständig in Bewegung aus, wenn sie sich in dem geräumigen, gut beleuchteten Zentrum bewegt, das eine kostenlose Essensküche für Programmteilnehmer umfasst. Sie sprang sogar während eines Interviews auf, um einige Tanzbewegungen zu zeigen, die sie ihren „Baby-Ballerinas“ beibringt – 5-jährige Mädchen, die sich um ihren Mentor wie erfahrene Profis verhalten.
Garrett hat sich bewegt – getanzt, gespielt, gespielt – seit sie jünger war als diese Mädchen, sagte sie.
Ihre Mutter, Diana Orozco Garrett, eine langjährige Anwältin, Richterin und Tanzlehrerin, brachte ihrer 3-jährigen Tochter das Tanzen bei. Schließlich begann sie, Unterricht am National Institute of Dance in New Mexico zu nehmen, wo sie von einer Reihe von Lehrern, darunter Donna Scheer, beeinflusst wurde.
Per Telefon erreicht, erinnerte sich Scheer, dass Garrett fieberhaft an jedem Stück der Choreografie arbeitete, „als ob es diese Woche am Broadway Premiere hätte. Es war so voll, so präsent.
„Ich habe sie immer als super engagiert gekannt“, fuhr Scheer fort. „Wenn sie sagt, dass sie es tun wird, wird sie es tun. Wenn sie ein Ziel vor Augen hat – sie wird die Einschreibung in fünf Jahren verdoppeln – wird sie es tun.
Garrett nahm Unterricht in Stepptanz, Ballett, Jazztanz, Modern Dance und später am Goucher College in Maryland Hip-Hop. Sie spezialisierte sich auf Tanz und Spanisch. Die Tanzchoreografie, sagt sie, „scheint wie ein aufregendes Puzzle zu sein, das man zusammensetzen muss“.
Sie war sich nicht sicher, ob sie nach ihrem Schulabschluss nach New Mexico zurückkehren wollte. Aber die Pandemie schickte sie nach Hause, als das College seinen Campus schloss und Mitte März 2020 auf virtuelles Lernen umstellte.
Sie war damit beschäftigt, kostenlosen virtuellen Tanzunterricht anzubieten, bis Montoya, den sie kannte und mit dem sie bei einigen Tanzprojekten zusammengearbeitet hatte, sie in diesem Sommer anrief, um Ballettunterricht zu geben – virtuell, dann live.
Ihre Mutter, die jahrelang bei Moving Arts unterrichtete, sagte, ihre Tochter werde in ihrem neuen Job einige Hürden überwinden müssen.
„Eine große Herausforderung wird sein, dass sie gerade ihren Abschluss gemacht hat, sie ersetzt Roger Montoya, und er hat Verbindungen und Charisma und wird dort in der Española-Community sehr geliebt“, sagte Diana Orozco Garrett. „Aber wenn sich jemand dieser Herausforderung stellen kann, kann sie es. Ich glaube nicht, dass sie versuchen wird, Roger nachzueifern. Laura hat eine sehr aufrichtige und echte Sorge um Kinder und Menschen, von denen ich sicher bin, dass sie sich von ihr abheben werden. „
Allegra Lillard, die auch dem jungen Garrett Tanz beibrachte, erinnerte sich, dass ihre ehemalige Schülerin sagte, sie würde eines Tages ihre eigene Kompanie leiten.
„Von Anfang an hatte sie diese feurige Leidenschaft, Energie und Hingabe für ihre Arbeit und ihren Tanz – und auch ein Führungsgefühl“, sagte Lillard. „Es überrascht mich nicht, dass sie diesen Job bekommen hat.“
Als sie sich auf ihren Ballettunterricht am Nachmittag vorbereitete, sagte Laura Elaine Garrett, der Raum von Moving Arts Española habe sich „wie ein tiefer Atemzug angefühlt“.
Als sie ihre Schüler vor Beginn des Unterrichts beurteilte, sagte sie, sie sehe sich selbst in ihnen, bereit und bereit zu lernen.
„Was für ein magisches Gefühl ich fühlte, als ich in den Unterricht ging“, sagte sie über diese Lernjahre als Kind. „Ich versuche, das in ihnen nachzubilden. Es gibt so ein Gefühl von Liebe und Hingabe zum Tanzen in ihnen, und ich versuche, das auch zu fördern.“
Dann begann der Unterricht – und damit auch die Magie.